Directoras de la Primaria Municipal Nº 15 y de la Secundaria Municipal Nº 209 advirtieron en la Comisión de Educación que las filtraciones, las fallas eléctricas, la falta de agua y el déficit de auxiliares ponen en riesgo la continuidad pedagógica.
La Comisión de Educación del Concejo Deliberante de General Pueyrredon abordó este martes un expediente que pide informes sobre las condiciones edilicias y de infraestructura de la Escuela Primaria Municipal Nº 15 “Juan A. Fava”, pero la exposición de directivas del establecimiento expuso un cuadro más amplio de deterioro y falta de personal en establecimientos municipales.
Durante la reunión, directoras de la Primaria Nº 15 y de la Escuela Secundaria Municipal Nº 209 “Hidelberg Ferrino”, que comparten edificio con el Bachillerato Municipal para Adultos Nº 1 en México y Matheu, describieron problemas estructurales, falta de respuestas y un escenario que, según plantearon, compromete la continuidad de las clases.
“Sin luz y sin agua sería imposible dar clases”
Dinia Bohé, directora de la Primaria Municipal Nº 15, explicó que elevaron notas a la comisión por “dos situaciones urgentes que ponen en riesgo la continuidad pedagógica”. La primera, dijo, es la infraestructura: las filtraciones en los techos provocan que salten los tableros eléctricos y, cuando se corta la luz, también deja de funcionar la bomba de agua.
“Sin luz y sin agua sería imposible poder dar clases”, resumió. Según detalló, se trata de un problema de larga data, con reparaciones parciales y parches, pero sin una solución integral. Además, señaló que cuando las lluvias fuertes provocan fallas fuera del horario escolar no tienen un canal directo con un responsable del área de infraestructura.
“Nos ha pasado un viernes a la tarde ver con quién nos comunicamos para garantizar el inicio de clases el lunes”, contó. También cuestionó que muchas veces las cuadrillas trabajan sin materiales suficientes y con herramientas propias, mientras las cooperadoras terminan comprando insumos. En ese marco, reclamó un plan de obra urgente para resolver los techos y los tableros de luz.
“Cuando llueve afuera, llueve adentro”
La directora de la Secundaria Nº 209, María Cecilia Cardarelli, describió una realidad similar en el edificio que comparten con otras instituciones. Aclaró que su reclamo no es contra el personal de Infraestructura, pero remarcó que muchas veces, cuando faltan materiales, el dinero sale del bolsillo de quienes trabajan en la escuela.
Relató que hay un aula donde “cuando llueve afuera, llueve igual adentro a través de un fluorescente”, por lo que debieron mudar a 36 estudiantes a otro salón. Según dijo, se había anunciado una reparación con membrana, pero todavía no se concretó.
“Nunca tenemos del todo claro cuál es el orden de prioridad porque hay un abandono importante, y entonces todo se convierte en una prioridad”, expresó Cardarelli, quien definió la situación como un “círculo vicioso” que no logra transformarse en algo virtuoso.
Falta de auxiliares y sobrecarga diaria
Bohé sumó además otra preocupación: la escasez de auxiliares. Según explicó, cada auxiliar debería tener a cargo tres aulas más algunos sectores comunes, pero hoy la planta real del establecimiento está muy por debajo de lo necesario por jubilaciones, licencias prolongadas y problemas de salud.
Entre los casos mencionó trabajadores con problemas de presión, licencias recurrentes y hasta una trabajadora que padece un problema oncológico de larga duración cuyo cargo no fue reemplazado porque “sigue en planta”. A eso se suma que en agosto se jubilarán dos auxiliares más.
La directora aseguró que desde el área correspondiente les transmitieron que no habrá nuevos ingresos y cuestionó que la única respuesta que reciben sea a través de una empresa tercerizada, cuyos trabajadores no siempre llegan con la capacitación necesaria, por ejemplo, para manipulación de alimentos.
“Hemos tenido que colaborar y hacer meriendas. No se nos caen las uñas, pero hacemos una cosa o la otra: o preparamos leche o somos directoras”, lanzó Bohé, en una de las frases más fuertes de la exposición.
También advirtió que no pueden delegar cualquier tarea sensible, como la atención de la puerta o el contacto con la comunidad, en personas externas cuya formación o estabilidad desconocen. En un caso, dijo, llegaron a tener una sola persona para atender 19 secciones.
El expediente sigue en comisión
El expediente tratado corresponde a un proyecto de Comunicación del bloque de Unión por la Patria que solicita al Departamento Ejecutivo informes sobre distintos aspectos de la infraestructura de la Primaria Nº 15. Según se indicó durante la reunión, la semana pasada ya se había pedido información a la Secretaría de Educación y ahora el cuerpo quedó a la espera de esa respuesta.
Por el momento, el expediente seguirá en comisión, mientras las comunidades educativas esperan definiciones frente a problemas que, según advirtieron sus directoras, exceden largamente lo edilicio y afectan de lleno el funcionamiento cotidiano de las escuelas.
Fuente: Mi8
